1、老师们在文本解读上有了进步

2018-04-27 08:15

 

随后,槟榔小学英语学科教研组长林文美老师主持评课研讨环节并作简要介绍,授课的洪老师和钱老师也分别说明了自己基于“新基础教育”的设计意图和活动目标,并作课后反思。袁德润教授对两堂课作了充分肯定,同时也提出自己的观点,她认为:1、理解是练习的前提,初步理解后,新铁算盘www27yy.cc,在练的过程中逐步加深理解的度,把理解和练习分得很清楚,注意它们之间的关系。2、利用好我们的上下文和情境,要让学生准确表达,简化情境。3、语言的开放度不要太大, 但原则是有叠加,在运用中加深理解。

(报道:柳毓欣)

 

此次研讨活动,与会老师们再次感受到了“新基础教育”的魅力,对如何整体操练教学方面有了更深层次的理解,相信老师们进步更快更大!

 

 

 

 

洪淑勤老师执教的三年级 《I'm going to do the long jump. 》和钱泽斌老师执教的二年级《 I go by train.》两节课营造了以学生立场为主的活泼课堂。两位老师教学生动活泼,各有各的闪光点。洪淑勤老师认真务实的风格,精心备课,教学主线清晰,有一定的开放意识,注重句式的叠加与糅合。钱泽斌老师通过生动形象的动画教授新词新句,有结构迁移和前延后续的意识,其活泼的教学方式深深地吸引学生和听课者的眼球,让大家沉浸在学习的海洋里。

 

2017年11月30日上午,槟榔小学再一次迎来英语学科新基础研讨活动。参与此次活动是华东师范大学袁德润教授,区英语学科教研员康彩虹老师、蔡宏敏校长、课程部的蒋海晖主任、槟小全体英语教师以及区里各生态圈的许多老师们。 

洪淑勤老师执教三年级 《I'm going to do the long jump. 》

 

 

 

 

与会教师参与讨论评课

钱泽斌老师执教二年级《 I go by train.》

 

 

 此次参与研讨的还有区英语学科教研员康彩虹老师,康老师对槟榔小学学生的学习习惯、表现和状态给予了充分的肯定。她表扬说:1、老师们在文本解读上有了进步,关注了内容和它背后要表达的意思。2、关注了学生表达的准确性,很注意纠正错误,并让学生自己评价。康老师建议:1、虽然操练尝试了分层,但同时要注意在不同的环节,操练的侧重点是不一样。2、也要有先教会学生理解词句,再来拓展。